DEADLINE 7 APRILE 2025

La call for papers si propone di riflettere sul ruolo della dimensione extra-accademica – intesa come sistema di luoghi, strumenti e dispositivi di costruzione e diffusione critica di sapere – nel trasmettere il progetto di architettura e la sua cultura.

Storicamente, l’architettura ha esplorato con particolare attenzione questi spazi di trasmissione, facendone un terreno privilegiato di sperimentazione. Alla fine del Novecento, il panorama si articolava attraverso una molteplicità di strumenti e linguaggi, modulati in relazione ai diversi interlocutori. Accanto alle numerose iniziative editoriali, si sono sviluppate significative sperimentazioni con media meno tradizionali: radio, televisione e cinema hanno offerto prospettive alternative ma di grande impatto, come dimostrano programmi quali La casa dell’uomo con Rogers, Città nuova diretto Rohmer o il documentario La forma della città di Pasolini. In alcuni occasioni, queste esplorazioni hanno assunto carattere strutturato e programmatico, come nel caso della britannica Open School (1969-), che ha introdotto modelli didattici innovativi basati sull’impiego di nuove tecnologie, tra cui televisione, radio e telefono.

A queste esperienze si affiancano istituzioni chiave come biennali e triennali nazionali e internazionali, festival di architettura – tra cui quello di Parma, il primo in Italia –, oltre a centri di ricerca, archivi e fondazioni che hanno significativamente contribuito all’evoluzione della disciplina. Più recente, ma altrettanto rilevante, è il fenomeno degli urban center, per certi aspetti riconducibile agli USC di Colin Ward, con l’obiettivo di rafforzare il rapporto tra progetto, pubblico e amministrazione in una prospettiva di sviluppo urbano.

Oggi, questo sistema si intreccia con un ecosistema mediatico estremamente diversificato che ha trasformato tanto i linguaggi quanto i contenuti. Un recente sondaggio nazionale (2022-2023) condotto tra studenti di architettura evidenzia il crescente predominio del digitale nell’acquisizione di informazioni: il 99% degli intervistati utilizza Internet per reperire informazioni, il 71% si affida a piattaforme online e portali, il 68% ai social network, mentre solo il 42% consulta libri e riviste. È dunque evidente che siano quasi esclusivamente digitali le modalità attraverso cui vengono acquisite conoscenze e informazioni nel contemporaneo, con una sproporzione tale da poter riconoscere «una vera e propria mutazione antropologica».

La call è rivolta non solo alla comunità scientifica, ma anche a professionisti, curatori, ricercatori indipendenti e a tutti coloro che, a vario titolo, si occupano delle tematiche in oggetto, con l’obiettivo di riflettere sull’impatto di questa trasformazione sulla cultura del progetto.

Riprendendo il celebre motto di Marshall McLuhan, The medium is the message, ci si chiede in che modo gli strumenti di comunicazione influenzino gli statuti della disciplina architettonica. Quali effetti produce la diffusione di determinati modelli sul progetto e sulla formazione professionale e didattica?

L’obiettivo è costruire una mappatura di esperienze nazionali e internazionali che promuovano e divulghino la cultura architettonica al di fuori della scuola. Tali esperienze possono includere:

• Televisione, radio e cinema: trasmissioni televisive e radiofoniche, documentari e opere cinematografiche;
• Eventi culturali: festival, biennali, triennali e altre manifestazioni (nazionali e internazionali);
• Strumenti innovativi: piattaforme online, portali, webzine, podcast

Attraverso questa indagine, la call intende valutare:

• in che modo il ricorso a determinati strumenti e linguaggi incida (positivamente o negativamente) sulla cultura del progetto;
• la capacità di queste esperienze di costruire progetti culturali di ampio respiro;
• le modalità con cui tali esperienze interagiscono con la formazione accademica, proponendo percorsi complementari e sperimentali.

Per informazioni più dettagliate relative a partecipazione e scadenze scaricare la call.

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